|  站內搜索:
網站首頁 > 社會調查 > 專題調查 > 閱讀信息
中央教科院深度調查:30年3000多高考狀元,無一成為“行業領袖”
點擊:  作者:魯國平    來源:民辦教育  發布時間:2019-05-12 08:43:54

 

       【導讀】:全國100位科學家、100位社會活動家、100位企業家和100位藝術家,除了科學家的成就與學校教育有一定關系外,其他人所獲的成就和學校教育根本沒有正相關關系。

中央教科院的一項調查顯示,恢復高考以來的3300名高考狀元,沒有一位成為行業領袖。

艾瑞深研究院:狀元畢業后多從事高薪職業,成才率低于社會預期。

為什么會這樣呢?

上海市浦東區教育發展研究院程紅兵:這一階段的教育有重大失誤,就是沒有給學生自由發展的空間。由于巨大的就業壓力,導致巨大的升學壓力,學生要不遺余力地把所有的時間用于升學準備……”

 

1

高考狀元有用嗎?

請看中央教科院的調查結果:我們調查了恢復高考以來的3300名高考狀元,沒有一位成為行業領袖。

不僅如此,他們還有另一個調查結果:全國100位科學家、100位社會活動家、100位企業家和100位藝術家,除了科學家的成就與學校教育有一定關系外,其他人所獲的成就和學校教育根本沒有正相關關系。

這說明了什么?

事實一:1977年以來,全國34年的高考狀元(高考分省計分,3300÷30個省市區÷34≈3.2名,應該一個沒漏啦),都沒成為社會活動家、或企業家、或藝術家,也沒在任何一個行業成為領軍人物。

事實二:不知科學家的工作屬不屬于一個行業?如果屬于,那就意味著:高考狀元們也沒成為一流科學家。

事實三:社會活動家、企業家、藝術家能獲成就的大小跟他所受的學校教育并非正相關——即是說,學習成績優秀的不見得能成這些,而學習成績不怎么樣的則不見得不能成這些。

事實四:科學家的成就與學校教育有一定關系——“一定關系是多大的關系?強正相關、弱正相關、不同層次的科學家正相關程度不同?我們都知道,愛因斯坦讀書的時候成績并不怎么樣,而且這樣的例子還不少。

綜合結論:中央教科院院長袁振國教授認為,創新根本不是靠教育出來的。請注意:此中的教育是指中國自1977年恢復高考以來到20116月的教育。

哇,這幾十年的教育怎么了?為什么培養不出創新型人才?

上海市浦東區教育發展研究院程紅兵先生說:造成這一現象的原因是這一階段的教育有重大失誤,就是沒有給學生自由發展的空間……這一階段的教育就是以填充式教育為基本特征的,由于巨大的就業壓力,導致巨大的升學壓力,學生要不遺余力地把所有的時間用于升學準備,所以學生在校學習時間全部由教師負責填滿,學生在家時間比如雙休日,則基本由家長負責填滿,這個原因不僅是教育造成的,更主要的是社會造成的。

可惜的是,在應試教育的沉重壓力下,別說文科課程、就是數理化生等理科課程,能有幾個老師認真、扎實地去培養學生的邏輯思維能力?

2

艾瑞深研究院:

狀元畢業后多從事高薪職業

成才率低于社會預期

高考狀元作為全國各省市自治區高考第一名,在社會公眾心里,高考狀元畢業后應該出人頭地成就一番事業,理所當然成為社會各界公認職場狀元。

在艾瑞深中國校友會網最新調查的1952-2014年中國各地區省級高考狀元中,1999年以前中國各地區高考狀元中,完成大學本科學業后,選擇在國內就業或創業的高考狀元比較少,大多數選擇出國留學攻讀碩士、博士學位,美國、新加坡、英國和加拿大等發達國家是狀元的留學首選。

從職業分布和收入來看,狀元就業的行業領域分布較為廣泛;經濟收入和職業地位較高,大多從事高薪職業,多屬于各行業白領或金領階層。從職業成就來看,高考狀元職業發展的平均水平明顯高于非狀元群體的平均水平。

艾瑞深研究院名譽院長蔣國華教授表示,社會對高考狀元的職業預期水平不能與非狀元群體相提并論,但是,高考狀元進入職場后,成為出類拔萃的行業頂尖人才領軍人物偏少,就此而言,高考狀元成才率大大低于社會預期。

但是艾瑞深調查發現,目前我國學術研究領域高考狀元職業成就還是比較高,出現數十位頂尖人才和領軍人才。艾瑞深首席專家蔡言厚教授指出,與學界狀元相比,經商和從政不是高考狀元所長。

在文學藝術創作領域,涌現出中國文學界的諾貝爾獎”——茅盾文學獎的獲得者、魯迅文學獎獲獎者。相比而言,新聞界的狀元事業成就頗高,涌現出一批我國新聞媒體界的大亨、資深主編、資深記者和明星主持人。

蔡言厚教授指出,在法律行業領域內,涌現出數十位全國赫赫有名的狀元律師,他們用自己所學的法律知識實現了捍衛社會公平與正義的職業使命。在證券金融行業工作的高考狀元中,出現了王亞偉等數十位狀元基金經理和金融才俊。

3

高考狀元只是學習成功者

著名的科學家錢學森常說,他在科學上之所以取得如此的成就,得益于小時候不僅學習科學,也學習藝術,培養了全面的素質,因而思路開闊。在美國加州理工學院學習和工作期間,錢學森除了參加美國物理學會、美國航空學會和美國力學學會之外,還參加了美國藝術與科學協會。

他曾多次感慨:在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候,往往是夫人蔣英的歌聲使我豁然開朗,得到啟示。”“我們當時搞火箭時萌生的一些想法,就是在和藝術家們交談時產生的。

是的,科學和藝術是永遠連在一起的,誠如錢老說的這些藝術里所包含的詩情畫意和對人生的深刻的理解,豐富了人們對世界的認識,學會了藝術的廣闊思維方法?;蛘哒f,正因為受到這些藝術方面的熏陶,所以才能夠避免死心眼,避免機械唯物論,想問題能夠更寬一點、活一點。

幾位成功的學習者還有一個共性:平時最喜歡的事都是讀書。讀書使人智慧。在美國加州一所小學的圖書館里,我曾看到這樣一幅標語:你讀得越多,知道得就越多;你知道越多,就會變得越聰明;你越聰明,你表達思想的時候,你的聲音就越有力。我始終認為,讀書是養心的智慧。種桃,種李,種春風;養花、養草、養心靈。學校是文化場所,如果能培養孩子讀書的好習慣,那將會讓孩子受用終身。

最后,還是想說那幾句老話:應試教育,雖然可以生產出一流的技術人才,卻無從培養出真正的科學精神,無法造就創造未來的天才。知識不如能力,能力不如品質。當學生離開學校時,帶走的不僅是知識,更重要的是對理想的追求。學校要讓孩子天性有展現的空間,智慧有表達的機會,美德在學習中扎根,夢想在勤奮中實現。一所學??吹靡姷氖切@,看不見的是共同的價值觀和師生的行為方式。學校文化是一只看不見的手,培養學生從情感開始而不是從知識開始。

本文綜合整理自魯國平《中科院震驚調查:301000余高考狀元人生并不理想,無一成為行業領袖!》,艾瑞深《2015中國高考狀元調查報告》。

責任編輯:向太陽
特別申明:

1、本文只代表作者個人觀點,不代表本站觀點,僅供大家學習參考;

2、本站屬于非營利性網站,如涉及版權和名譽問題,請及時與本站聯系,我們將及時做相應處理;

3、歡迎各位網友光臨閱覽,文明上網,依法守規,IP可查。

熱點排行
  • 一周
  • 一月
  • 半年
  • 建言點贊
  • 一周
  • 一月
  • 半年
  • 圖片新聞

    友情鏈接
  • 186導航
  • 紅旗文稿
  • 人大經濟論壇
  • 光明網
  • 宣講家網
  • 三沙新聞網
  • 西征網
  • 四月網
  • 法律知識大全
  • 法律法規文庫
  • 最高人民法院
  • 最高人民檢察院
  • 中央紀委監察部
  • 共產黨新聞網
  • 新華網
  • 央視網
  • 中國政府網
  • 中國新聞網
  • 全國政協網
  • 全國社科辦
  • 全國人大網
  • 中國軍網
  • 中國社會科學網
  • 人民日報
  • 求是理論網
  • 人民網
  • 備案/許可證編號:京ICP備15015626號-1 昆侖策咨詢服務(北京)有限公司版權所有 舉報郵箱:[email protected]
    安卓捕鱼达人 投资股票的技巧 北京快乐8几号开市 刮刮乐可看透的仪器 互联网在线教育平台 博彩网址大全 自动挂机挖矿赚钱软件 幸运28开奖结果一样吗 香港二肖二码期期中特 广东26选5奖结果查询 哪个捕鱼平台注册送分